[키즈TV뉴스 김태운 기자] 아이패드, 프로젝터, 페이스타임, 동영상, 그리고 창의적인 과제를 통해 한 지역 내의 서로 다른 유치원에 다니는 만 5세 아동들이 유아학급(취학전 교육기관과 학교와의 중간)을 시작하기 전에 서로를 알 수 있는 방법이 있다.
Q. 페이스타임을 통해 새로운 친구를 서로 알게해 준 이유는 무엇인지?

A. 이 지역의 부모들은 자녀들이 유아학급을 시작하기에 앞서 다른 아동들을 알 수 있는 기회를 갖기를 원했다. 그래서 다른 유치원의 교사와 함께 머리를 맞대고 어떻게 테크놀로지를 활용해서 (유아학급으로의) 전환을 수월하게 도울 수 있을까를 생각하기 시작했다.
Q. 두 유치원의 아이들이 페이스타임을 통해 만날 때, 어떻게 진행되는지?

A. 날짜를 정하고 아이패드를 삼각대에 고정시킨 후 프로젝터에 연결해서 모든 아동들이 잘 보일 수 있도록 준비한다. 아이들은 상대편의 아이들에게 자신들의 유치원을 보여주고 또 (서로에게) 과제를 부여한다. 교사는 아동들이 과제를 수행하는 모습을 동영상으로 촬영해 다른 유치원의 아동들이 볼 수 있게 한다.

Q. 아이들의 반응은?
A. 매우 재미있어 한다. 언제 또 페이스타임을 가질지, 무슨 과제를 받게 될지를 궁금해 한다.

Q. 이와 같은 프로젝트를 시작해보려는 동료들에게 노하우를 전해준다면?

A. 같은 유아학급에 진학할 다른 유치원의 아동들에게 연락을 취하세요. 우리는 관련 매뉴얼을 가지고 있고 이를 공유할 수 있다. 그냥 과감히 시도해 볼 것을 권한다.
자료: 육아정책연구소, https://forskolan.se/sa-blir-overgangen-till-forskoleklassen-battre/

김태운 기자 news@globalepic.co.kr